【语文学科核心素养是什么?】语文作为一门基础学科，不仅是语言的学习，更是文化、思维和情感的综合体现。近年来，随着教育改革的不断深入，“语文学科核心素养”成为教学实践中的重要概念。那么，什么是语文学科核心素养？它具体包含哪些内容？下面将从和表格两个方面进行详细说明。
一、
语文学科核心素养是指学生在语文学习过程中逐步形成的、能够适应个人终身发展和社会发展需要的基本素养。它不仅包括语言知识和技能的掌握，还涵盖了思维能力、审美情趣、文化理解与传承等方面。核心素养强调的是学生的综合能力和综合素质，而非单纯的知识积累。
根据《义务教育语文课程标准》和《普通高中语文课程标准》的相关要求，语文学科核心素养主要包括以下几个方面：
1. 语言建构与运用：指学生在实际语言环境中，能够正确理解和运用祖国语言文字的能力。
2. 思维发展与提升：通过语文学习，培养学生的逻辑思维、批判性思维和创造性思维。
3. 审美鉴赏与创造：引导学生感受语言之美，提升审美能力和艺术创造力。
4. 文化传承与理解：帮助学生了解中华优秀传统文化，增强文化自信和民族认同感。
这些素养不是孤立存在的，而是相互关联、共同发展的。教师在教学中应注重整体设计，促进学生在真实情境中全面发展。
二、核心素养一览表
| 核心素养名称 | 内容说明 |
| 语言建构与运用 | 包括识字写字、阅读理解、口语表达、写作能力等，是语文学习的基础。 |
| 思维发展与提升 | 培养学生的分析、综合、推理、判断等思维能力，提高逻辑性和创新性。 |
| 审美鉴赏与创造 | 欣赏文学作品的语言美、结构美、意境美，并能进行个性化的表达与创作。 |
| 文化传承与理解 | 了解中华文化的历史、价值和精神内涵，增强对民族文化的认同和自豪感。 |
三、结语
语文学科核心素养是新时代语文教育的重要目标，它不仅关系到学生的语言能力发展，更影响着他们的思维品质、审美情趣和文化素养。教师在教学中应注重引导学生在真实的语言实践中提升综合能力，使语文真正成为滋养心灵、启迪智慧的学科。
